Title:“Profe, nosotros somos tus chicxs”: reflexiones sobre prácticas docente en la formación del Profesorado en Sociología y debates sobre género en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Title:Efecto de exigencia en calificación sobre el desempeño académico. Estudio de los cursos de matemáticas básicos en la Universidad de los Andes / Effect of higher grading standards on academic performance in mathematics courses at los Andes University
Title:Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Estudio realizado en el Centro Educativo “Liceo Los Álamos”, en el nivel de Educación General Básica, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el Año Lectivo 2013 – 2014.