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Title: Y entonces, ¿la Historia enseñada qué es? : Reflexiones en torno a las relaciones entre lo que sabemos y lo que enseñamos / And then, what school history exactly is? Reflections on relationships between what we know and what we teachAuthor: Zavala, AnaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Educación / Historiografía / historia investigada / Enseñanza / historia enseñada
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Title: La enseñanza y el aprendizaje de la Historia en México : Datos de su trayectoria en la educación secundaria / Teaching and learning history in Mexico. Details of the career in secondary schoolAuthor: Lima Muñiz, Laura / Reynoso Angulo, RebecaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Educación / programa de enseñanza / México / Enseñanza / Educación Primaria y Secundaria / reforma de la enseñanza
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Title: Por la instauración de la "Nación católica" : La Formación Moral y Cívica durante la gestión del ministro Juan Rafael Llerena Amadeo (1978–1981) / Towards the installation of the «Catholic Nation». Moral and Civic Education during the administration of Minister Juan Rafael Llerena Amadeo (1978–1981)Author: Cersósimo, FacundoLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Las ciencias sociales y sus orientaciones ideológicas en el curriculum prescripto de la enseñanza secundaria para alumnos adultos de la provincia de Santa Fe en el período 1973-1983 / The social sciences and his ideological orientations in the prescribed curriculum of the secondary education for adult pupils of Santa Fe in the period 1973–1983Author: Rojas, Alejandro DamiánLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: La Historia a enseñar: perspectivas expresadas en la Propuesta Curricular del Estado de Santa Catarina – Brasil (1988-2012) / History teaching: perspectives expressed in the Curricular Proposal for the State of Santa Catarina – Brazil (1988–2012)Language: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Educación / Brasil / programa de enseñanza / políticas curriculares / documento oficial
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Title: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes : El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares / The teaching of history in secondary school in Tandil through the teachers’ story. The job of teaching and their relationship to the Curriculum DesignAuthor: Gregorini, VanesaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Las estelas fronterizas y falsa-puerta como delimitadoras del espacio físico y simbólico en EgiptoLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Egipto / historia antigua / frontera / estelas / ritos funerarios / Amarna / falsa puerta / simbolismo / symbolism / borders / stelae / false-door
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Title: ¿Por qué el campesino se endeuda? : El significado de la usura medieval (Castilla, siglo XV) / Why peasant goes into debt? The meaning of medieval usury (Castile, XVth Century)Author: Colombo, OctavioLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / historia del dinero / usura / campesinado / comercialización / usury / peasantry / commercialization
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Title: Producción en masa, economía monetaria y vitalidad comercial del Mediterráneo / Mass Production, Monetary Economy and the Commercial Vitality of the MediterraneanAuthor: Banaji, JairusLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Bizancio / Mediterráneo romano / economía / historia antigua / protoindustria / minimalismo / comercio / ciclos económicos / Roman Mediterranean / protoindustry / minimalism / trade / economic cycles
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