Title:Achievement goals in the classroom and their possible influence on motivational patterns for chemistry learning in two Brazilian high schools / Teoria das metas de realização em sala de aula e as possíveis influências nos padrões motivacionais para a aprendizagem da química em duas turmas do ensino médio
Title:A presença do lúdico no ensino dos modelos atômicos e sua contribuição no processo de ensino aprendizagem / The presence of ludic on teaching process of atomic models and its contribution on teaching-learning process
Title:Aprendizagem baseada em projetos e formação de professores: uma possibilidade de articulação entre as dimensões estratégica, humana e sócio-política da didática / Learning based on projects and teachers education: an articulation possibility between strategy, human and socio politics dimensions of didactic
Title:Analysis and pr oposal of a pedagogical appr oach to organizational learning / Análisis y propuesta de un modelo pedagógico para el aprendizaje organizacional / Análise e pr oposta de um modelo pedagógico para a apr endizagem organizacional
Title:Adaptive e-tutorship using students context in technology enhanced learning environments / Tutoría adap tativa con base en el contexto de los estudiantes en ambientes de ap rendizaje mediados por / Tutoria adap tativa com base no contexto dos estudantes em ambientes de ap rendizagem mediados por tecnologia
Title:Emerging communicative tensions in collaborative learning strategies / Tensiones comunicativas emergentes en estrategias de aprendizaje colaborativo / Tensões de comunicação emergentes em estratégias de apr endizagem colaborativa
Title:Aprendizagem de conceitos de astronomia no ensino fundamental: uma oficina didática em preparação para a OBA / Learning astronomy concepts in elementary school: a didactic workshop as preparation to Brazilian Astronomy Olympiad