Title:Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno / Subjectivity and authoritarianism in Theodor W. Adorno's philosophy of education
Title:¿La neurociencia educacional como espacio propio de la educación es posible? / Is educational neuroscience possible as a space of education itself?
Title:“Para no trabajar de sol a sol”: los sentidos de la educación en jóvenes y adultos/as
integrantes de familias migrantes bolivianas hortícolas del Gran La Plata - Buenos Aires, Argentina / “To not work from sunrise to sunset”. The senses of education in young and adult members of Bolivia’s horticultural migrant families of Gran La Plata - Buenos Aires, Argentina / “Para não trabalhar do nascer ao pôr do sol”. Os sentidos da educação em jovens e adultos membros das famílias de migrantes hortícolas da Bolívia de Gran La Plata - Buenos Aires, Argentina
Title:Relaciones entre aprendizaje y desarrollo: modelos teóricos e implicancias educativas: agenda de problemas epistémicos, políticos, éticos en el cruce de fronteras entre psicología y educación / The relationship between learning and development: theoretical models and educational implications. Agenda of epistemic, political and ethical problems, crossing the boundaries between Psychology and Education
Title:El derecho a la educación y la cuestión de lo común. Algunas perspectivas sobre inclusión, universalización y domesticación / The right to education and the question of the common. Some perspectives on inclusion, universalization and domestication
Title:Sobre usos de la web vinculados a la producción y enseñanza de prácticas artísticas contemporáneas / About uses of the web linked to the production and teaching of contemporary artistic practices