Title:Subjetividad, interacción, el cuerpo, flow y la doble consciencia : Conexiones con la vivencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la música / Subjectivity, interaction, the body, flow and double consciousness. Connections with experiencing musical teaching and learning processes
Title:La historia enseñada a las niñas y niños en el Brasil hoy: estrategias contra el “peligro de la historia única” / The history taught to children in Brazil: strategies against the "danger of the unique history"
Title:Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza / Meaningful learning as a reference for the organization of teaching
Title:Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje significativo / New information technologies as facilitators of meaningful learning