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Subject: Procesos aprendizaje Subject: Psicología Year: 2015

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Title: El impacto de la información descriptiva en el aprendizaje de palabras e imágenes
Author: Mareovich, Florencia / Taverna, Andrea / Peralta, Olga
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / adjetivos / información descriptiva / imágenes / learning / adjectives / descriptive information / images

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Title: Aprendizaje de conceptos biológicos : Una experiencia con niños de nivel inicial
Author: Raynaudo, Gabriela / Peralta, Olga
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / educación preescolar / biología / conceptos biológicos / imágenes / educación inicial / biological concepts / learning / images / preschool

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Title: Aprendizaje de conceptos biologicos : Una experiencia con niños del nivel inicial
Author: Raynaudo, Gabriela / Peralta, Olga
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / educación preescolar / aprendizaje / conceptos biológicos / imágenes / educación inicial / biological concepts / learning / images / preschool

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Title: Compromiso del estudiante en su proceso de aprendizaje : Análisis de la motivación de los estudiantes de pedagogía
Author: Rodríguez Contreras, Andrea
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / formación del profesorado / Motivación / motivación / compromiso personal con el aprendizaje / formación docente / desarrollo profesional docente / motivation / personal engagement with learning / teacher training / teacher professional development

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Title: Los problemas del cambio conceptual en la enseñanza y el aprendizaje de la Psicología Genética
Author: Borzi, Sonia Lilian / Peralta, Luciano Oscar / Pereyra, Josefina
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / cambio conceptual / enseñanza / aprendizaje / psicología genética

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Title: La neurobiología como posibilidad: potencialidades del cerebro humano en interrelación con su ambiente
Author: Bacigalupe, María de los Ángeles
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / mente extendida / aprendizaje / evaluación dinámica / perspectiva relacional

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