Title:A intervenção socioeducativa em territórios marginalizados: agentes de desenvolvimento local ou da ordem escolar? / Socio-educative intervention in marginalized territories: agents of local development or keepers of the school order?
Title:Desarrollo metacognitivo enfocado en procesos de monitoreo y control en estudiantes de secundaria técnica empleando el modelo de resolución de problemas en una perspectiva de investigación
Title:El estado del arte de las investigaciones sobre diversidad cultural en la escuela, publicadas en el Ministerio de Educación Nacional y las Universidades Distrital Francisco José de Caldas, Nacional de Colombia, Sabana y Santo Tomás de la ciudad de Bogotá, entre los años 2004 a 2014
Title:Del hogar agrícola a los maestros queseros : La Escuela Granja de Tandil (Argentina), 1915-1960 / From the Agricultural Household to cheesemakers masters. The school farm of Tandil (Argentina), 1915-1960