Title:De cómo favorecer el aprendizaje significativo a través de itinerarios conceptuales : La experiencia del seminario taller “Nuevas Tecnologías en la Enseñanza” mediado por mapas conceptuales, documentos colaborativos y ambientes virtuales
Title:La educación como patrón de diseño para estudios históricos-sociales: estudios comparativos e identidades urbanas del Sudoeste Bonaerense (1779-1875)