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- Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas (66)
- Tauber, Fernando (32)
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Title: Desafíos pedagógicos, políticos, metodológicos y epistemológicos en la resignificación del vínculo sociedad-universidadAuthor: Juarros, FernandaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / territorio / Universidades / modelo pedagógico
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Title: Las trayectorias educativas: una cuestión institucionalAuthor: Nicastro, SandraLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / trayectorias / formación / análisis institucional
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Title: “Chicos… ¿leyeron?” : Sistematización de una experiencia de intervención didáctica sobre las prácticas de lectura en estudiantes de SociologíaAuthor: Galar, SantiagoLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: La imagen en histología: puente hacia la comprensión y la apropiación de contenidosAuthor: Anselmino, Cristina EugeniaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / Histología / imagen / Enseñanza / Aprendizaje
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Title: ¿Un taller en la cátedra? : taller de Análisis y reflexión sobre las prácticas de enseñanza en la cátedra de Zoología III (Vertebrados)Author: Pelichotti, Paolina E.Language: EspañolRepository: 37Subject: Educación / taller / reflexión / práctica de enseñanza
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Title: Las prácticas profesionales supervisadas en Psicología: un movimiento de innovación pedagógica que impacta en el modo de significar el ejercicio profesionalAuthor: Veloz, JulietaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Las trayectorias estudiantiles territorializadas: una mirada desde el ingreso a la universidadLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / trayectorias / Estudiantes / Universidades / territorio / circuito
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Title: Pensar la enseñanza desde el aprendizaje: experiencias y reflexiones en torno a la enseñanza de la historiaAuthor: Sarmiento, Jacqueline / Miranda, JulietaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Tramas entre escuela y universidad : Formación docente, innovación e investigación colaborativaAuthor: Dumrauf, Ana Gabriela / Cordero, SilvinaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / formación docente
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