Title:Nuevos desafíos para cuestiones pedagógicas históricas: la evaluación en contexto de pandemia / New challenges for historical pedagogical questions. Assessment in the context of a pandemic
Title:De “quantofrenias” y “artefactos” o la “doxa” en el reino de la “episteme” : Uso y abusos de las escalas de estimaciones sumadas en la evaluación del desempeño docente en contextos de educación superior universitaria / “Quantophrenia” and “artefacts” or “doxa” in the kingdom of “episteme”. Use and abuse of summed estimation scales in teaching performance assessment in contexts of university higher education
Title:Methodological development for the effective operationalization of the strategy in colombian smes, a theoretical perspective / Desarrollo metodológico para la operacionalización eficaz de la estrategia en pymes colombianas, una perspectiva teórica / Développement méthodologique pour l’operationalisation efficace de la stratégie dans les pme colombiennes, une perspective théorique / Desenvolvimento metodológico para o operacionalización efetiva da estratégia em pymes colombianas, uma perspectiva teórica
Title:Democracia cultural y promesas de dinero. Políticas culturales y arm´s length en la esfera anglosajona, hoy (II). / Cultural democracy and promises of money. Cultural policies and arm’s length in the English-speaking world today (II)
Title:Bases epistemológicas y metodológicas para definir indicadores de eficacia cultural en la comunicación del cambio social / Epistemological and Methodological Basis to Delimit Indicators of Cultural Efficacy in Communication of Social Change
Title:Relationship between the evaluation and teaching pedagogical practice, Look of colombian mathematics teachers / Relación de la Evaluación y la Práctica Pedagógica Docente, Mirada de Docentes de Matemáticas Colombianos.