Title:Contribución de la memoria explícita e implícita en el aprendizaje perceptual visual, en una muestra de estudiantes hombres pertenecientes a la Universidad de Talca, Campus Lircay.
Title:Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto / Holistic Vocal Pedagogy. An original proposal for the humanistic teaching and learning of singing
Title:Subjetividad, interacción, el cuerpo, flow y la doble consciencia : Conexiones con la vivencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la música / Subjectivity, interaction, the body, flow and double consciousness. Connections with experiencing musical teaching and learning processes