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Query: LEARNING Year: 2013 Language: Español Document Type: Artículo

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Title: La evaluación educativa: una mirada más allá de lo evidente Un caso de Competencias Comunicativas II.
Author: Wilfran Pertuz Córdoba / DOCENTE CATEDRÁTICO DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DEL NORTE. DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DE SOLEDAD – ATLÁNTICO.
Language: Español
Repository: 22

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Title: ¿Cómo Creen que aprenden los que estudian sobre el aprendizaje?: Una mirada a las concepciones intuitivas sobre el aprendizaje de los estudiantes del Programa de Psicología de la Universidad del Norte (Colombia).
Author: José Alfredo Aparicio Serrano / Universidad del Norte / Mauricio A. Herrón Gloria
Language: Español
Repository: 22

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Title: Factores académicos y personales asociados al rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Administración de Empresas de la Universidad de Sucre.
Author: Tatiana Margarita Mercado Covo / Docente Universidad de Sucre y CECAR. / Candelaria Gloria Niño Sotomayor / Docente Universidad de Sucre y CECAR
Language: Español
Repository: 22
Subject: Educaciòn

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Title: La investigación on line en ciencias sociales
Author: Fernández Barrio, Sonia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Periodismo / Comunicación / investigación / on line / metodología / Internet

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Title: Determinación de cobre y zinc en muestras falseadas de latón. Niveles de abertura como propuesta de enseñanza de la técnica de titulación complexométrica / Determination of copper and zinc in brass distorted samples. Levels of openness as a proposal for the teaching of complexometric titration
Author: Casas Mateus, Jaime Augusto / Pinzón, Daniel C. / Molina, Manuel F.
Language: Español
Repository: 30
Subject: complexometría / aleaciones / prácticas cooperativas de laboratorio / niveles de abertura / significate / significado / complexometry / alloys / cooperative laboratory work / levels of openness / signifier / signified

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Title: Cátedra Medellín-Barcelona: un proyecto de cooperación ciudad-ciudad desde la sociedad civil / The Medellín-Barcelona Chair: a city-to-city cooperation project led by civil society
Author: Manito Lorite, Félix
Language: Español
Repository: 30
Subject: Fundación Kreanta / cooperación / Cátedra Medellín-Barcelona / Kreanta Foundation / cooperation / Medellín-Barcelona Chair

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Title: La Universidad del siglo XXI: nueva docencia, nuevo bibliotecario / The twenty-first century university: New ways of teaching, new types of librarian
Author: Extremeño, Ana / Amante, Maria João / Costa, António Firmino da
Language: Español
Repository: 73
Subject: Higher education centers / Academic librarians / University librarians / Bibliotecarios universitarios / Centros de enseñanza superior

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Title: Construyendo un segundo idioma. El constructivismo y la enseñanza del L2.
Author: Kathleen Corrales Wade / Profesora del instituto de idiomas, Universidad del Norte.
Language: Español
Repository: 22
Subject: Educacion Segunda lengua / Enseñanza de una segunda lengua, enfoque comunicativo, constructivismo, modelos pedagógicos.

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Title: ¿Por qué aprenden los estudiantes? Los objetivos de logro y su relación con el éxito o fracaso escolar.
Author: Mayilin Moreno Torres / Profesora del departamento de psicología de la Universidad del Norte de Barranquilla-Colombia.
Language: Español
Repository: 22
Subject: Psicología / Objetivos de logro, objetivos de aprendizaje, objetivos de desempeño, éxito escolar, fracaso escolar.

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Title: El discurso del docente en los Procesos evaluativos y su incidencia en el aprendizaje.
Author: Roger Walter / Profesor de inglés de tiempo completo del instituto de idiomas de la Universidad del Norte / Yamil Gómez Consuegra / Profesor titular de la Universidad Autónoma del Caribe / docente del sector oficial / Toribio Herazo Valdez / Docente oficial del magisterio, colegio Metropolitano de Barranquilla / Eduardo Pérez Martínez / Profesor de pedagogía en matemática, universidad del atlántico
Language: Español
Repository: 22
Subject: Enseñanza / Análisis del discurso, características discursivas, aprendizaje, evaluación.

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