Title:El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros = The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers. / The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers
Title:Propuesta didáctica basada en los juegos tradicionales para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de grado tercero del colegio de la Universidad Libre en la clase de educación física
Title:Análisis de encuestas, desde el imaginario de los estudiantes de la institución educativa distrital Nidia Quintero de Turbay j. T respecto a la educación física (avances de investigación).
Title:Evaluación del sistema de prácticas preprofesional como parte del perfil de formación en la carrera de Cultura Física de la Escuela de Ciencias de la Educaciòn de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Tècnica de Machala / Reforma
Title:Aportes para el planteamiento del eje socio-emocional en el área de educación física, recreación y deporte, en dos Instituciones Educativas Distritales de Bogotá D.C.
Title:Entre el saber científico y la pregunta por la pedagogía: análisis de un trabajo de grado de la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital / Between the scientific knowledge and the question by the pedagogy: analysis of a work of degree of the degree in physics of the Distrital University