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trabajadores agroindustriales precarizados de la región del Maule, Chile / Solidarity, territory and coercion. Explaining absence of conflict in the precarious agroindustrial workers, Region of Maule, Chile
Title:Territorio, poder y sojización en el Cono Sur latinoamericano: el caso argentino / Territory, power and soybean production in the Latin American Southern Cone. The Argentine case
Title:Perspectivas sociológicas en el abordaje de las trayectorias: un análisis sobre los usos, significados y potencialidades de una aproximación controversial / Sociological perspectives in the trajectories framework: an analysis on the uses, meanings, and potentialities of a controversial approach
Title:Los ministros de educación en Argentina (1854-2015): análisis de los perfiles profesionales de las elites políticas / The ministers of education in Argentina (1854-2015): analysis of the profiles professional of them elite political / Os Ministros da Educação da Argentina (1854-2015): análise dos perfis profissionais das elites políticas
Title:Sobre la ‘educación emocional’: subjetividad y psicologización en la modernidad tardía / On ‘emotional education’: subjectivity and psychologization in late modernity / Sobre l’‘educació emocional’: subjectivitat i psicologització en la modernitat tardana
Title:Estado y organizaciones musicales en las configuraciones emergentes en los años 2000 en Argentina / State and music organizations in emergent configurations in the 2000s in Argentina
Title:Educación, laicismo y socialismo en la Argentina: las organizaciones de maestros y profesores entre 1955 y 1983 / Education, secularism and socialism in Argentina: the organizations of teachers and professors between 1955 and 1983 / Educação, laicismo e socialismo na Argentina: as organizações de maestros e professores entre 1955 e 1983 / Éducation, laïcisme et socialisme en Argentine: les organisations d’instituteurs et professeurs entre 1955 et 1983
Title:Niños, nuevas tecnologías y género: hacia la definición de una agenda de investigación / Children new technologies and gender: towards the definition of a research agenda