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Year: 2017 Subject: Interpretación radical Repository: 40

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Title: Leer para comprender, comprender para construir. Una estrategia didáctica que usa los textos discontinuos en el mejoramiento de los niveles de la comprensión lectora
Author: Castellanos Ladino, Diana Patricia / Romero Pinto, Emma Yaneth / Trejos Molano, Jeimer Yesid
Language: Desconocido
Repository: 40
Subject: Comprensión lectora / Textos discontinuos / Estrategia didáctica / Interpretación / Propuesta didáctica / Búsqueda de significado / Trabajo en grupo / Comprensión de lectura- Estudio y enseñanza / Innovación curricular / Asociación de ideas

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Title: Sistematización proyecto de emisora escolar
Author: Guarnizo Ramírez, José Javier
Language: Español
Repository: 40
Subject: Competencias comunicativas / Competencias argumentativas / Sistematización de experiencia / Interpretación
Title: El programa 'La Tarde' de NTN24: ¿una apuesta real de periodismo público?
Author: Ospina Capera, Angie Katherine
Language: Español
Repository: 40
Subject: Sistematización / Periodismo público / Interpretación
Title: Aportes de la hermenéutica filosófica a la hermenéutica bíblica desde la noción de texto
Author: Correa Vanegas, José Domingo
Language: Desconocido
Repository: 40
Subject: Autor / Comprensión / Explicación / Interpretación / Lector / Texto / Author / Comprehension / Explanation / Interpretation / Reder / Text

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