Title:Incidencia de la autoestima en el desempeño escolar de los estudiantes de la escuela de educación general básica"Angel Felicisimo Rojas" en la ciudad de guayaquil,periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía didáctica para el fortalecimiento de la autoestima orientada a potenciar la calidad del desempeño escolar
Title:Influencia de la aplicación de técnicas grafo plásticas en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de básica elemental de la unidad educativa Rosa García Montenegro / Diseño de una guía didáctica para desarrollar las habilidades de los estudiantes
Title:Construcción colectiva de estrategias didácticas para disminuir la violencia física y verbal, en el deporte escolar en niños de primaria del Gimnasio Real de Colombia.
Title:Implementación de una propuesta didáctica basada en el deporte escolar, para el aprovechamiento del tiempo libre, en estudiantes de grado 8 jornada mañana, de la I.E.D. Instituto Técnico Industrial Piloto, jornada mañana.
Title:La sociomotricidad como propuesta didáctica de la educación física para disminuir la discriminación de género, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, jornada nocturna, ciclo 5.
Title:La expresión corporal como una propuesta didáctica para la estimulación de la creatividad motriz en la clase de educación física en los niños del grado segundo del I.T.I Francisco José De Caldas.
Title:Importancia del desarrollo del razonamiento lógico para la comprensión de las macrodestrezas del área de matemática de los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal Mercedes Moreno Irigoyen de la ciudad de guayaquil año lectivo 2015-2016 / Diseño de una guia didáctica con estrategias metodológicas para el desarrollo del razonamiento lógico que potencien el aprendizaje de matemática
Title:Influencia de los ambientes de aprendizajes externos en la calidad del desarrollo personal de los niños de 3 a 4 años. / Guía didáctica con enfoque integral para docentes.
Title:Influencia de las artes plásticas en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de 4 a 5 años de edad. / Diseño de guía de talleres con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.