Title:Incidencia de estrategias metodológicas en el aprendizaje significativo / Diseñar una guía didáctica de técnicas pedadógicas interactivas dirigida a los docentes de la asignatura de contabilidad general y tesorería del colegio "Francisco Huerta Rendón" de la ciudad de Guayaquil en el año 2015
Title:La motivación en el aprendizaje de la asignatura de emprendimiento y gestión de los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio militar "Teniente Hugo Ortíz Garcés" de la ciudad de Guayaquil, año 2015 / Diseño de una guía didáctica de técnicas pedagógicas interactivas
Title:Incidencia de los documentos comerciales en el aprendizaje de contabilidad en los estudiantes del segundo de bachillerato unificado de la unidad educativa fiscal "26 de Noviembre" año 2015 / Elaboración de una Guía didáctica de ejercicios prácticos contables en la unidad educativa fiscal "26 de Noviembre"
Title:El desarrollo de las habilidades cognitivas en niños y niñas con necesidades especiales de apoyo educativo del primer año de educación básica de la escuela fiscomisional Francisco Garcia Jiménez De Fe Y Alegria del sector Sergio Toral parroquia pascuales cantón guayaquil en el año 2014 / Diseño de una guia para docentes
Title:La motivación en el proceso del desarrollo de la lecto-escritura de los estudiantes de 5to grado básico de la escuela Francisco de Orellana / Elaboración de una guía didáctica con estrategias dirigidas a docentes
Title:Influencia de los hogares disfuncionales en la formación de valores de los estudiantes de quinto año de la escuela fiscal:Agustin Castro Espinoza / Diseño de talleres sobre normas de convivencia familiar
Title:El control contable microempresarial / Diseño de una guía didáctica para mejorar el aprendizaje de la asignatura de contabilidad de los estudiantes del 3ero de bachillerato del colegio "Francisco Huerta Rendón"
Title:Incidencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 3 años en el circuito 1 sector sur parroquia ximena guayaquil / Diseño de una guía de estrategias lúdicas