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Title: Estrategias lúdicas y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales de los estudiantes de educación básica media de la Unidad Educativa Fiscal Républica De Francia cantón Guayaquil año lectivo 2017-2018 / Guía de estrategias lúdicas para las ciencias naturalesLanguage: EspañolRepository: 62Subject: ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / LÚDICO / ESTRATEGIAS
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Title: Aplicación de la teoría de inteligencias múltiples en la metodología de enseñanza del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de educación básica media de la unidad educativa "Dr. Emilio Uzcátegui García" de la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía con estrategias didácticas aplicando las inteligencias múltiples para el área de Ciencia NaturalesAuthor: Pérez Chiriboga, Karen PatriciaLanguage: EspañolRepository: 62Subject: APRENDIZAJE / ESTRATEGIAS / INTELIGENCIA MÚLTIPLES
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Title: Enseñanza de las ciencias naturales desde y con las diferencias :transformando prácticas y comprendiendo la diferencia en el aula en el marco de la enseñanza de las ciencias naturales en el Instituto Técnico Industrial de FusagasugáAuthor: Lugo Aldana, Zulma RocíoLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Enseñanza diversificada - Investigaciones - Fusagasugá (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos / Ciencias naturales - Enseñanza secundaria - Investigaciones - Fusagasugá (Cundinamarca, Colombia) / Proceso de aprendizaje - Investigaciones - Fusagasugá (Cundinamarca, Colombia) / Métodos de enseñanza - Investigaciones - Fusagasugá (Cundinamarca, Colombia) / Investigación cualitativa - Investigaciones - Estudio de casos
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Title: Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la capacitación a docentes y estudiantes del noveno año de Educación Básica en el uso de las NTIC como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Colegio Nacional Técnico Macas, durante el año lectivo 2009-2010Author: Tenecela Yunqui, Libia LuciaLanguage: EspañolRepository: 53
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Title: La educación ambiental y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales de los estudiantes del subnivel de básica media. / Diseño de una guía didáctica de educación ambiental dirigido a docentes del subnivel de básica mediaLanguage: EspañolRepository: 62
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Title: Las unidades textuales: organizadoras del texto.Author: Norma Barletta Manjarrés / PH. D. EN ADQUISICIÓN Y ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA DOCENTE INVESTIGADORA UNIVERSIDAD DEL NORTE. / Diana Chamorro Miranda / DOCTORA EN EDUCACIÓN DOCENTE INVESTIGADORA UNIVERSIDAD DEL NORTELanguage: EspañolRepository: 22
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Title: Análisis y estudio de los recursos didácticos en el aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales del 6to. Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Vespertina Patria. / Diseño e implementación de un software educativo con animación 2d y video tutoriales sobre la asignatura de Ciencias Naturales.Author: Torres Nicola, José ArturoLanguage: EspañolRepository: 62Subject: TICS / EDUCACIÓN / INTERACTIVIDAD
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Title: USO DE FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE NATURALES EN EL GRADO UNDÉCIMO DE EDUCACIÓN MEDIA VOCACIONAL.Language: EspañolRepository: 34Subject: Educación / Enseñanza-aprendizaje / Red social Facebook / Ciencias Naturales / Grado Undécimo
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Title: Los recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, aplicado en la asignatura de Ciencias naturales en los estudiantes de 8vo año de Educación Básica en la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte. / Aplicación didáctica digital.Language: EspañolRepository: 62Subject: RECURSOS TECNOLÓGICOS / DIDÁCTICA DIGITAL
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Title: Influencia de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel cognitivo para la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes del noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa Durán / Diseño de una guía didáctica con enfoque a los ciclos en la naturaleza y sus cambiosLanguage: EspañolRepository: 62Subject: PROCESO DE ENSEÑANZA / NIVEL COGNITIVO / GUIA DIDACTICA
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