Title:Incidencia de las estrategias de lectura crítica en niños y niñas de cuarto grado de educación básica de la escuela Benjamín Rosales Aspiazu / Diseño de una guía didáctica con estrategias de lectura crítica para fomentar la comprensión lectora
Title:Realización de un sitio web que desarrolla la competencia comunicativa del inglés a nivel de comprensión escrita comprensión de lectura y comprensión auditiva
Title:Diseño e implementación de una estrategia B-learning, para desarrollar la comprensión de lectura en español como lengua extranjera (ELE) en el gimnasio los Andes de Bogotá.
Title:Animación a la lectura en el aprendizaje de la comprensión lectora en los estudiantes de segundo,tercero y cuarto grado de la escuela de educación básica fiscal "Isabel Ramírez Estrada" de la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016 / Talleres de estrategias lectoras que faciliten la comprensión de textos
Title:Metacognición y lectura: estrategias y actividades para cualificar la comprensión de textos en estudiantes de primer semestre de la licenciatura con énfasis en humanidades e idiomas, educación física y pedagogía infantil de la Universidad libre de Colombia, seccional Bogotá.
Title:Incidencias de las técnicas de lectura en el desarrollo metacognitivo de los estudiantes en el área de Ciencias Naturales de la educación básica media de la escuela fiscal "Pedro Vicente Maldonado" / Diseño de una guia didáctica de técnicas de lectura para el desarrollo metacognitivo de los estudiantes en el área de Ciencias Naturales
Title:Textos argumentativos como estrategia para mejorar la comprensión lectora y la producción escrita en los estudiantes de cuarto semestre de la facultad de ciencias de la educación
Title:Influencia de la motivación al leer en la comprensión de los estudiantes de cuarto año de Educación Básica. / Guía metodológica para incentivar la lectura en la Escuela de Educación Básica Fiscal no. 426 José De la Cuadra y Vargas en el periodo lectivo 2013 – 2014.
Title:Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada en el cantón Durán provincia del guayas,periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía didáctica con estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora .