Title:Incidencia del factor socio-afectivo en el nivel cognitivo de los estudiantes del décimo año de Educación General Básica del Colegio Fiscal Mixto José Martínez Queirolo, zona 8, distrito 6 Provincia del Guayas cantón Guayaquil Parroquia Febres Cordero en el periodo 2015 – 2016. / Diseño de un sitio Web interactivo.
Title:Las tics para mejorar las estrategias metodológicas en el área de Lengua y Literatura en octavo grado de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscal Twintza, zona 8, distrito 09d24, provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro, período lectivo 2015 - 2016. / Creación de un libro digital.
Title:El factor psicológico en la calidad de desempeño escolar en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes de octavo grado de educación general básica superior de la Unidad Educativa Balao. / Diseño de una guía interactiva multimedia
Title:Estrategias metodológicas en la motivación académica en los estudiantes del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Veinitiocho de Mayo / Diseño de un software educativo
Title:Las tics del software libre en el nivel del bullying en los estudiantes del decimo grado básico superior de la escuela Educación Básica 16 de octubre zona 8, distrito 09D24, provincia del Guayas, cantón Eloy Alfaro – Durán, período lectivo 2017 – 2018. / Diseño de un libro digital educativo
Title:Influencia de los proyectos escolares en el desarrollo de actitudes positivas dirigido a los estudiantes del Octavo grado de Educación General Básica Superior del Colegio de Bachillerato Jorge Icaza, Zona 7, Distrito 07D01, provincia de El Oro, cantón Pasaje, parroquia Buenavista, período lectivo 2015-2016. / Diseño de un software de aplicación multimedia.
Title:Influencia de las tics en la comunicación familiar, en los estudiantes del octavo nivel de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Dr. José María Velasco Ibarra, zona 07, distrito 07, D01 circuito 08, provincia de El Oro, cantón El Guabo, parroquia El Guabo, periodo lectivo 2016 - 2017. / Diseño de guía didáctica con enfoque aula invertida.