Title:Incidencia de las estrategias de lectura crítica en niños y niñas de cuarto grado de educación básica de la escuela Benjamín Rosales Aspiazu / Diseño de una guía didáctica con estrategias de lectura crítica para fomentar la comprensión lectora
Title:Aplicación de la teoría de inteligencias múltiples en la metodología de enseñanza del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de educación básica media de la unidad educativa "Dr. Emilio Uzcátegui García" de la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía con estrategias didácticas aplicando las inteligencias múltiples para el área de Ciencia Naturales
Title:Influencia de la inteligencia ecológica en el aprendizaje significativo de la asignatura biología de los estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “José María Egas”, de la ciudad de Guayaquil. / Diseño de una guía didáctica con destrezas criterios de desempeño con actividades para desarrollar la inteligencia ecológica y mejorar el aprendizaje significativo en los estudiantes
Title:Importancia del desarrollo del razonamiento lógico para la comprensión de las macrodestrezas del área de matemática de los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal Mercedes Moreno Irigoyen de la ciudad de guayaquil año lectivo 2015-2016 / Diseño de una guia didáctica con estrategias metodológicas para el desarrollo del razonamiento lógico que potencien el aprendizaje de matemática
Title:Incidencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de básica media de la unidad educativa Martha Bucaram de Roldos / Diseño de una guia didáctica de estrategias metodológicas
Title:Incidencia de las estrategias didácticas para el aprendizaje significativo del área de lengua y literatura de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal "General Vicente Anda Aguirre" en la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guia de estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje significativo del área de lengua y literatura