Title:Pensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS- / Thinking about the teaching of knowledge: The science, technology and society -STS- approach
Title:La sociedad del conocimiento y las brechas de género en ciencia, tecnología e innovación / The knowledge society and gender gaps in science, technology and innovation
Title:Paisajes culturales en educación ingenieril más plurales gracias a los aportes CTS / More plural cultural landscapes of engineering education due to the contributions of STS
Title:Participación social científico-tecnológica en la formación para la investigación de pregrado / Science and technology social participation in the research training during undergraduate studies