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Title: Una epistemología de usos de lo proporcional. Un estudio socioepistemológico en el contexto de la huerta escolarAuthor: Balda Alvarez, Paola AlejandraLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Una epistemología de usos de lo proporcional. Un estudio socioepistemológico en el contexto de la huerta escolarAuthor: Balda Alvarez, Paola AlejandraLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Significados presentes en la construcción de prospectiva de vida en jóvenes escolarizados desde una postura narrativaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Jovenes / Prospectiva de vida / Escuela / Experiencia de vida / Life project / Youth / Life perspective / School / Life experience / Proyectos de vida / Juventud / Educación / Psicopedagogía
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Title: La lógica del juego en la enseñanza de los valores : el caso de cuatro escuelas rurales unitariasAuthor: Soler Rocha, Alvaro FerneyLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Formación del comunicador organizacional foco: Un modelo pedagógico para el campo profesional de la comunicaciónAuthor: Tibocha Niño, AstridLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Educación / Comunicación organizacional / Modelo pedagógico
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Title: Factores de riesgo en los hábitos alimentarios del grado primero de la Institución Francisco de Paula SantanderAuthor: Núñez Güezguán, Doris YanethLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Aprender en tiempos de incertidumbreLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación / Educación superior / Educación universitaria / Innovación educacional / Extensión universitaria / Formación a distancia / Teleformación / Educación basada en las competencias / Perfeccionamiento / Tendencia educacional / Educación del mañana / Educación permanente / Aprendizaje continuo / Educación continua / Formación continua / Desarrollo moral / Ética / Education / Higher education / University Education / Educational innovation / University extension / Distance training / Teletraining / Education based on competences / Improvement / Educational trend / Education of tomorrow / Permanent education / Continuous learning / Continuous education / Continuous training / Moral development / Ethics
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Title: Segunda parte: identidades, etnicidades y prácticas. Capítulo 2: Tropes, oxymoron, and discursive construction of ethnicity: the case of muisca people in Colombia and its ethnopolitics of memoryAuthor: Gómez-Montañez, Pablo F.Language: DesconocidoRepository: 40
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Title: Teachback para aprender a través de la conversaciónLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación / Educación superior / Educación universitaria / Innovación educacional / Extensión universitaria / Formación a distancia / Teleformación / Educación basada en las competencias / Perfeccionamiento / Tendencia educacional / Educación del mañana / Educación permanente / Aprendizaje continuo / Educación continua / Formación continua / Desarrollo moral / Ética / Education / Higher education / University Education / Educational innovation / University extension / Distance training / Teletraining / Education based on competences / Improvement / Educational trend / Education of tomorrow / Permanent education / Continuous learning / Continuous education / Continuous training / Moral development / Ethics
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Title: Aprendizaje continuoLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación / Educación superior / Educación Universitaria / Innovación educacional / Extensión universitaria / Formación a distancia / Teleformación / Educación basada en las competencias / Perfeccionamiento / Tendencia educacional / Educación del mañana / Educación permanente / Aprendizaje continuo / Educación continua / Formación continua / Desarrollo moral / Ética / Education / Higher education / University Education / Educational innovation / University extension / Distance training / Teletraining / Education based on competences / Improvement / Educational trend / Education of tomorrow / Permanent education / Continuous learning / Continuous education / Continuous training / Moral development / Ethics
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