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Author
- Comas Gonzalez, Zhoe Vanessa (1)
- Cortés-Peña, Omar Fernando (1)
- De Piccoli Cordoba, Giovanni Giuseppe (1)
- Fabregas Rodado, Carlos Jesus (1)
- Gonzalez Coneo, Jorge Enrique (1)
- Hernandez de Portillo, Lissete Elena (1)
- Marín González, Freddy Valmore (1)
- Meléndez Pertuz, Farid Alexander (1)
- Neira Molina, Harold Roberto (1)
- Nuñez Perez, Bernardo Enrique (1)
Subject
1-5 from 5 results
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Title: Retos de la sinergia (I+D+I+ASCTI) frente a la convivencia escolar y la construcción de escenarios de paz / Challenges of synergy (R + D + I + ASCTI) against school coexistence and the construction of peace scenariosLanguage: EspañolRepository: 57Subject: Revista Cultura Educación y Sociedad / Integrar sinérgicamente los avances en investigación, desarrollo, innovación / Convivencia escolar / Construcción de escenarios de paz / Culture and education magazine / Integrate synergistically advances in research, development, innovation / School life / Construction of peace scenarios
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Title: Integridad estructural de tuberías de transporte de hidrocarburos: panorama actual / Structural integrity of hydrocarbon transport pipelines: current panoramaAuthor: Meléndez Pertuz, Farid Alexander / Gonzalez Coneo, Jorge Enrique / Comas Gonzalez, Zhoe Vanessa / Nuñez Perez, Bernardo Enrique / Viloria Molinares, PabloLanguage: EspañolRepository: 57
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Title: Dirección estratégica en las empresas familiares / Strategic direction in family businessesAuthor: Sukier, Harold / Neira Molina, Harold Roberto / Portillo Medina, Rafael Angel / Hernandez de Portillo, Lissete Elena / Fabregas Rodado, Carlos JesusLanguage: EspañolRepository: 57
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Title: Relación entre habilidades sociales y acoso escolar / Relation between social skills and bullyingLanguage: EspañolRepository: 57Subject: Acoso escolar / Habilidades sociales / Bullying / Social skills
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Title: El Patrimonio arquitectónico como espacio de comunicación interdisciplinar / The architectural heritage as an interdisciplinary communication spaceLanguage: EspañolRepository: 57Subject: Artes visuales / Arquitectura / Comunicación / Interdisciplinaridad / Patrimonio
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