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Alves, David Manuel Vaz
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Cartaxo, Maria Madalena de Sousa Falcão Crespo
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Dias, Liliana Marisa de Pinho
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Feijão, Cláudia Sofia da Silva
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Fernandes, Selma Vedor
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Freitas, Ricardo de
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Machado, Sara Isabel da Mata Almeida
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Mendes, Susana Cristina da Silva
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Nunes, Joao Carlos Baldeante
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Ribeiro, Ana Bárbara Valente
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Query:
LEARNING
Document Type:
Tesis
Repository:
73
Subject:
E-learning
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Title:
Tutoria online: projecto de formação de e-tutores
Author:
Feijão, Cláudia Sofia da Silva
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
E-tutor
/
E-learning
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Title:
Contributo da web 2.0 para a inovação nos processos de trabalho nas organizações públicas: ambiente de trabalho 2.0
Author:
Fernandes, Selma Vedor
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
Ambiente de trabalho
/
Modernização administrativa
/
Tecnologias da informação e comunicação
/
Web 2.0
/
Colaboração
/
Gestão do conhecimento
/
Open source software
/
E-learning
/
Workplace
/
Administrative modernization
/
Communication and Information Technologies
/
Collaboration
/
Knowledge management
Acceder
Title:
Metaversia: a mooc model for higher education
Author:
Santos, Tiago
Language:
Inglés
Repository:
73
Subject:
E-learning
/
Open education resources
/
Open course ware
/
Massive open online courses
/
Aprendizagem online
Acceder
Title:
Methodology for discussing the impacts of two-factor authentication in user activities
Author:
Sanches, Indira Barreto Pina
Language:
Inglés
Repository:
73
Subject:
Information technology
/
Security policies decisions
/
Human factors in security
/
2FA
/
E-learning
/
Homebanking
/
Segurança informática
/
Autenticação
/
Framework
/
Sector bancário
/
Sistema de informação
/
Domínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia::Outras Engenharias e Tecnologias
Acceder
Title:
Ambientes colaborativos em plataforma de tempo real
Author:
Nunes, Joao Carlos Baldeante
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
Tecnologia da informação
/
Realidade virtual
/
Simulação
/
Jogos
/
Aprendizagem
/
Aprendizagem colaborativa
/
E-learning
/
Gamification
/
Jogo
/
Serious game
/
Collaborative learning
/
Virtual reality
/
Simulation and gaming
/
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais
Acceder
Title:
A importância do design da transferência da aprendizagem no e-learning
Author:
Cartaxo, Maria Madalena de Sousa Falcão Crespo
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
Formação
/
E-learning
/
Transferência da formação
/
Design de transferência
/
Training
/
Transfer of training
/
Transfer design
Acceder
Title:
Transferência da formação no e-learning
Author:
Mendes, Susana Cristina da Silva
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
Formação
/
E-learning
/
Transferência da formação
/
Motivação
/
Percepção de controlo
/
Training
/
Transfer of training
/
Motivation
/
Control perception
Acceder
Title:
The planning and creation of an e-learning and recreational platform for seniors
Author:
Freitas, Ricardo de
Language:
Inglés
Repository:
73
Subject:
E-learning
/
Seniors
/
Active aging
/
Ambient assisted living
/
Interface design
/
Lifelong learning
/
Information and communication technology
/
Idosos
/
Vida activa
/
Interface do utilizador
/
Aprendizagem ao longo da vida
/
Tecnologias de informação e comunicação
Acceder
Title:
Mobile learning for corporate training in Portugal: current challenges and future directions
Author:
Ribeiro, Ana Bárbara Valente
Language:
Inglés
Repository:
73
Subject:
Training and development
/
Technology-based training
/
Mobile-learning
/
E-learning
/
Formação e desenvolvimento
/
Formação à distância
/
Formação
/
Aprendizagem empresarial
/
Progresso tecnológico
/
Ensino à distância
/
Portugal
/
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão
/
M100
/
M530
/
M Business administration and business economics - Marketing - Accounting - Personnel economics
Acceder
Title:
A avaliação de contextos de aprendizagem organizacional por E-learning pelos diferentes estilos de aprendizagem individual
Author:
Dias, Liliana Marisa de Pinho
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
E-learning
/
Estilos de aprendizagem;
/
Avaliação
/
Contextos de aprendizagem
/
Learning styles
/
Learning contexts
/
Evaluation
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