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Title: La formación de profesores en el proyecto curricular de la Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales / The teacher Ttaining in the curricular Project of the Bachelor in Basic Education with Emphasis in Social SciencesAuthor: Chivatá Avila, VanessaLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Formación de maestros / Universidad Distrital / Pedagogía / Docente de ciencias sociales / Interdisciplinariedad - disciplinariedad / Profesión docente / Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas / Formación profesional de maestros / Capacitación docente / Ciencias sociales - Profesores / Teacher training / District University / Pedagogy / Teacher of social sciences / Interdisciplinarity – disciplinary / Teaching profession
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Title: Incidencia del modelo pedagógico en la calidad de la educación superior en ColombiaAuthor: Ramírez, Luis / Marín, José / Tuay, Rosa / Chica, FranciscoLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación / Pedagogía / Calidad de la educación / Educación superior / Enfoque / Pedagógico / Education / Pedagogy / Quality of education / Higher education / Focus / Pedagogical
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Title: Relaciones entre la política pública sobre la investigación formativa y la configuración curricular de programas de pregrado en educaciónLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Investigación formativa / Educación / Pedagogía / Política pública / Formative research / Education / Pedagogy / Public politics
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Title: Filosofía y educación en ColombiaAuthor: Ramírez Palacios, Edwin HumbertoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Filosofía / Educación / Democracia / Ciudadanía / Cultura ciudadana / Kant / Historia de la filosofía / Historiografía / Maestro / Escuela / Estudiante / Pedagogía / Recepción / Guillermo Hoyos / Philosophy / Education / Citizenship / Democracy / Civic culture / School / History of Philosophy / Historiography / Teacher / Student / Pedagogy / Reception / Educación filosofica
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Title: Reconfiguraciones narrativas que transforman las pedagogías contemporáneas a través del Fanzine -los diálogos libertarios-Author: Bernal Tibatá, Daniel FelipeLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Fanzine / Pedagogía / Narrativa / No lineal / Transmisión / Conocimiento / Arte / Art / Pedagogy / No-linear / Knowledge / Transmission / Educational innovations -- Colombia / Education -- Colombia / Artes -- Educación / Art -- Teaching -- Bogotá (Colombia) / Fanzine -- Colombia / Innovaciones Educativas -- Colombia / Educación -- Colombia / Arte -- Enseñanza -- Bogotá (Colombia)
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Title: Ponencia - Julio Cesar Murcia Padilla - Cartagena - 2019Author: Murcia Padilla, Julio CesarLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: La formación de profesores en el proyecto curricular de la licenciatura en biología / Teacher training in the curriculum project of the biology degreeAuthor: García López, Kevin FabiánLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Formación de Maestros / Universidad Distrital / Profesores de Biología / Profesionalización Docente / Pedagogía / Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas / Biología - Enseñanza / Formación profesional de maestros / Teacher Training / District University / Biology Teachers / Teacher Professionalization / Pedagogy
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Title: Descripción y diferenciación de los problemas escriturales de forma en estudiantes de licenciatura de la DUADAuthor: Velásquez Gómez, Diego CamiloLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Propuesta de estrategias pedagógicas para la formación de la población víctima y excombatiente frente a su vida laboral y empresarial en Tunja (Boyacá)Author: Rosas Castañeda, Nataly CamilaLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: EPAS: Una estrategia pedagógica para la generación de aprendizajes significativos en el área de filosofía en los estudiantes de grado undécimo del Colegio de la Presentación de UbateAuthor: Ruiz Ruiz, Martha YolandaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Estrategias / Pedagogía / Enseñanza / Aprendizaje / Proyecto de vida / Strategies / Pedagogy / Teaching / Meaningful / Life project / Aprendizaje significativo / Estrategias de aprendizaje / Filosofía
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