Title:Análisis sobre las prácticas inclusivas del profesorado universitario: estudio de caso de la carrera de Educación Especial de la Universidad Nacional de Educación / A formación inicial do profesorado para a educación inclusiva en Ecuador desde o modelo educativo da Universidade Nacional de Educación, UNAE / Teacher training for inclusive education in Ecuador from the educational model of the National University of Education, UNAE
Title:Evaluación de los factores de organización, administración y gestión y recursos financieros en el INFOTEP, según lineamiento de acreditación institucional del consejo nacional de acreditación del ministerio de educación nacional. / Evaluation of organizational factors, administration and financial resources in INFOTEP, according to the institutional accreditation guidelines of the national accreditation council of the national education ministry.
Title:Diseño del sistema de gestión de calidad en el departamento de educación – Corporación Educativa del Prado Comfamiliar Atlántico, considerando las normas NTC 5555, NTC 5580, NTC 5581 y la ISO 9001. / Design of the quality management system in the education department - Educational Corporation of the Atlantic Comfamiliar Meadow, considering the norms NTC 5555, NTC 5580, NTC 5581 and ISO 9001.
Title:Contribuciones a la gestión del conocimiento en el ámbito de la educación superior mediante técnicas de Inteligencia Artificial / Contribucións á xestión do coñecemento no campo da educación superior a través de técnicas de Intelixencia Artificial / Contributions to knowledge management in the field of higher education through Artificial Intelligence techniques
Title:Utilización de las tabletas digitales en la Educación Primaria / Uso das tabletas dixitais na Educación Primaria / Using digital tablets in Primary Education
Title:Plan de fomento lector en 2º de ESO del Colegio Compaigne de Jerez a través de un itinerario lector. / A reader itinerary to improve the skill of reading comprehension and the reading habit in the second course of compulsory secondary education of the Colegio Compaigne of Jerez de la Frontera.
Title:Discursos y prácticas de otredad en alumnado gallego y portugués de secundaria: aportaciones de una pedagogía crítica y queer / Discursos e prácticas de otredade en adolescentes galegos e portugueses de secundaria: aportacións dunha pedagoxía crítica e queer / Discourses and practices of otherness in Galician and Portuguese Secondary Education adolescents: contributions of a critical and queer pedagogy
Title:Procesos de enseñanza aprendizaje en ciencias naturales que inciden en la formación de mentes bioéticas / Teaching and learning natural sciences process that affect the education of bioethical minds
Title:Educación superior inclusiva: orientaciones para la atención educativa de estudiantes con barreras de aprendizaje del programa de diseño gráfico en la Fundación Universitaria Los Libertadores