Title:Hacia una Aproximación del Estado del Arte de la Educación Ambiental en el Contexto de la Educación Indígena en Colombia / Towards an Approach to the State of the Art of Environmental Education in the Context of Indigenous Education in Colombia
Title:Una Experiencia en Diseño y Producción de Instrumentos de Evaluación del ICFES: Una Reflexión en Clave Pedagógica en el Marco de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales / An Experience in Designing and Producing Assessment Tools ICFES: A Reflection In Key Education Within the Framework of the Degree in Basic Education with Emphasis on Social Sciences
Title:Formulación de un modelo de plan municipal de educación ambiental en tres municipios de la cuenca del Rio Bogotá" / Formulation of a model municipal environmental education plan in three municipalities of the river basin Bogota "
Title:Pertinencia de Medir la Educación en Matemática en Colombia a Partir de las Pruebas Pisa / Relevance of Measure the Mathematics Education In Colombia Based on Pisa Test
Title:Audiencias, Narrativas y Educación: Un Estudio sobre Estrategias de Producción y Recepción de Ficción Televisiva en Colombia / Audiences, Narratives and Education: A Study on Strategies Production and Reception of Television Fiction in Colombia
Title:“Pedagogía Crítica: “La Educación es una Obra de Arte” una Contribución ala Formación de Subjetividades” / "Critical Pedagogy: "Education Is A Work Of Art" a Contribution to the Formation of Subjectivities "
Title:Narrativa Digital Y su Implicación en la Pedagogía de la Era Tecnológica. / Digital Narrative and Its Involvement in the Education of Technological Era.
Title:Diseño de una Experiencia de Aprendizaje Significativo en Contextos de Educación no Formal para Generar Procesos de Apropiación y Territorialización teniendo el Agua como Ordenador del Territorio en Niños entre los 10 y 14 Años desde una Mirada Compleja de la Realidad. / Design of a Meaningful Learning Experience in a non Formal Education Context to Generate Processes of Appropriation and Territorialisation, with the Water as an Organizer of Territory, Amongst Children Between the Ages of 10 to 14 and from the Complexity.
Title:Conocer para Conservar – La Educación al Servicio de la Conservación de los Primates en Colombia (Segunda Etapa) / Knowing to Conserve: Education to Serve the Primates Conservation in Colombia (Second Stage)