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Query: EDUCATION Year: 2014 Year: 2019 Document Type: Artículo Language: Portugués

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Title: Uma experiência visando a aprendizagem significativa, a partir do conceito de geração e aproveitamento de energia elétrica / AN EXPERIENCE AIMING AT MEANINGFUL LEARNING BASED ON THE CONCEPT OF GENERATION AND UTILIZATION OF ELECTRICAL ENERGY
Author: Felicetti, Suelen Aparecida / Pastoriza, Bruno dos Santos
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: Meaningful Learning / Science Teaching / Supervised training. / Aprendizagem Significativa / Ensino de Ciências / Estágio supervisionado

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Title: Student perceptions of the technical course in administration issued in high school, in relation with the use of practices in agroecology in the teaching of biology and environmental management / Percepções de estudantes do curso técnico em administração integrado ao ensino médio sobre o uso de práticas em agroecologia urbana no ensino de biologia e gestão ambiental
Author: Fonseca, Gustavo da
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: technical school / agroecology / school garden / teaching of biology / teaching enviromental management / escola técnica / agroecologia / horta escolar / ensino de biologia / ensino de gestão ambiental

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Title: Serviço social: profissão e ciência, contributos para o debate científico nas ciências sociais / Social Work: profession and science, contributions to the scientific debate in the social sciences
Author: Ferreira, J.
Language: Portugués
Repository: 73
Subject: Formação / Investigação / Princípios / Valores / Serviço Social / Education

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Title: THE TEACHERS KNOWLEDGE IN THE VISIONS OF PAULO FREIRE AND MAURICE TARDIF: A CONTRIBUTION / Os saberes docentes nas visões de Paulo Freire e Maurice Tardif: uma contribuição
Author: de Carvalho, Adriano Vieira
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: Teacher’s knowledge / Teacher’s training / Knowledge categorization / Paulo Freire / Education / Critic reflection. / Saberes docentes / formação de professores / categorias de saberes / educação Paulo Freire / reflexão crítica

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