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Title: La formación de profesores en el proyecto curricular de la Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales / The teacher Ttaining in the curricular Project of the Bachelor in Basic Education with Emphasis in Social SciencesAuthor: Chivatá Avila, VanessaLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Formación de maestros / Universidad Distrital / Pedagogía / Docente de ciencias sociales / Interdisciplinariedad - disciplinariedad / Profesión docente / Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas / Formación profesional de maestros / Capacitación docente / Ciencias sociales - Profesores / Teacher training / District University / Pedagogy / Teacher of social sciences / Interdisciplinarity – disciplinary / Teaching profession
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Title: Capítulo 5. La centralidad del lenguaje como auténtica vocación de las humanidadesLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Capítulo 4. Propuestas humanistas mediadoras entre «el mundo» y las nuevas generacioneLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Pierre Bourdieu and his concept of Symbolic Violence: what´s happening into Colombian Classrooms?Author: Quiñones, Jesús AntonioLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Pedagogic action on Pierre Bourdieu: a brief review of the conceptAuthor: Quiñones, Jesús AntonioLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Capítulo 3. El enfoque humanista. Un conocimiento internalizadoLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Informes de avance Fodein 2018- Grupo imagen diseño y sociedadAuthor: Villa Macías, Tulia Rosa / Pérez Peña, Natalia Carolina / Arias Mejia, Claudia Marcela / Amador Cardona, PaulaLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Pedagogía / educación / enseñanza / diseño gráfico / Libro antiguo / patrimonio gráfico / diseño editorial / producción bibliográfica / Material didáctico / patrimonio cultural inmaterial / idoneidad didáctica / Diseño popular / cultura popular / innovación frugal / metodologías de creación / investigación creación / Pedagogy / education / teaching / graphic design / Old book / graphic heritage / editorial design / bibliographic production / didactic objects / intangible cultural heritage / didactic suitability / Popular design / popular culture / frugal innovations / creation methods
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Title: Prácticas pedagógicas y evaluativas en educación superior: informe de avance de InvestigaciónAuthor: Prieto Díaz, Claudia Mónica / Patiño Sarmiento, Felipe Andrés / Benavides Cáceres, Diana Raquel / Rincón Vargas, Laura VanessaLanguage: DesconocidoRepository: 40
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