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Title:Mejoramiento de la enseñanza del concepto de fracción a través de la estrategia didáctica “Fraccionando ando” con estudiantes del grado cuarto de las instituciones educativas José María Córdoba y Henry Daniels núcleo educativo tres (3), Departamento del Meta
Title:Aprendizaje de vocabulario matemático a través del diseño de una unidad didáctica enmarcada en los principios del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning)