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Author
- Moreno, Emerson Arturo (2)
- Pedraza, Alexandra Patricia (2)
- Quiñones, Jesús Antonio (2)
- Robayo, Arsenio Enrique (2)
- Salazar Moreno, Claudia Patricia (2)
- Bonilla-Sánchez, Gilberto (1)
- Burgos Méndez, Diana Magnolia (1)
- Cardona-Ospina, Roberto (1)
- González-Corredor, José Antonio (1)
- Guevara Gomez, Andres Mauricio (1)
Subject
Document Type
Language
1-8 from 8 results
(0.02 seconds)
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Title: The many forms of school violence: A singular state of art in the Colombian context / Polimorfía de la violencia escolar: un singular estado del arte en el contexto colombiano / Polymorph de la violence à l’école: un état singulier de l’art dans le contexte colombien / Polimorfo da violência escolar: Um estado singular da arte em contexto colombianoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: armed conflict / education / peace / school violence / society / conflicto armado / educación / paz / sociedad / violencia escolar / armée / conflict / paix / société / Violence à l’école / a educação / a paz / a sociedade / o conflito armado / violência escolar
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Title: Pierre Bourdieu y su concepto de violencia simbólica: ¿Qué pasa en las aulas colombianas? / Pierre Bourdieu and his concept of Symbolic Violence: what´s happening into Colombian Classrooms?Author: Quiñones, Jesús AntonioLanguage: InglésRepository: 40Subject: classroom / education / symbolic violence / pedagogical act / aula / educación / violencia simbólica / acto pedagógico
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Title: Pierre Bourdieu y su concepto de violencia simbólica: ¿Qué pasa en las aulas colombianas? / Pierre Bourdieu and his concept of Symbolic Violence: what´s happening into Colombian Classrooms?Author: Quiñones, Jesús AntonioLanguage: InglésRepository: 40Subject: aula / educación / violencia simbólica / acto pedagógico / classroom / education / symbolic violence / pedagogical act
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Title: Formación de maestros enfocada a la construcción de paz desde el reconocimiento y la justicia social / Teachers training focused on the construction of peace from the recognition and social justiceLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Tendencia de trabajos de grado acerca de evaluación y didáctica de la Educación Física en la Universidad Santo Tomás en el periodo 2005-2015Author: Guevara Gomez, Andres MauricioLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Family and School: two environments commited to development by the IIIrd cycle on the public education system / Familia y escuela: dos contextos comprometidos con la formación en ciclo III de la educación básicaAuthor: Pedraza, Alexandra Patricia / Salazar Moreno, Claudia Patricia / Robayo, Arsenio Enrique / Moreno, Emerson ArturoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: education / participation / family-school / school success / educación / participación / familia-escuela / éxito escolar
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Title: Familia y escuela: dos contextos comprometidos con la formación en ciclo III de la educación básica / Family and School: two environments commited to development by the IIIrd cycle on the public education systemAuthor: Pedraza, Alexandra Patricia / Salazar Moreno, Claudia Patricia / Robayo, Arsenio Enrique / Moreno, Emerson ArturoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: education / participation / family-school / school success / educación / participación / familia-escuela / éxito escolar
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Title: Social practices in human rights in middle education institutions in the department of Boyacá: From the student perspective / Prácticas sociales en Derechos Humanos en instituciones de educación media del departamento de Boyacá: una mirada desde las voces de los estudiantes / Des stages sociaux en droits de l’homme dans les établissements éducatifs de second cycle du second degré du département de Boyacá: Un regard selon la voix des élèves. / Práticas Sociais em direitos humanos em instituições do ensino médio do departamento de Boyacá: Uma vista das vozes dos estudantesLanguage: EspañolRepository: 40Subject: education / discrimination / human rights / social practice / Derechos Humanos / discriminación / educación / práctica social / droits de l’homme / éducation / stage social / direitos humanos / discriminação / educação / prática social
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