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León, Omar
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Universidad Santo Tomás
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Universidad Santo Tomás, División de Ciencias de la Salud
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Yate Rodriguez, Francisco Javier
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Administración educativa
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Query:
EDUCATION
Repository:
40
Year:
2010
Language:
Desconocido
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Title:
Fundamentación Teórica De Las Líneas Medulares De Investigación
Author:
Yate Rodriguez, Francisco Javier
/
León, Omar
Language:
Desconocido
Repository:
40
Subject:
Líneas Medulares
/
Línea Bartolomé de las Casas:
/
Línea Catalina de Siena
/
Core Lines
/
Bartolomé de las Casas Line
/
Catherine of Siena Line
Acceder
Title:
Reglamento de elección de representantes
Author:
Universidad Santo Tomás
Language:
Desconocido
Repository:
40
Subject:
Educación superior
/
Estatuto orgánico
/
Universidad Santo Tomás
/
Planificación estratégica
/
Administración educativa
/
Aseguramiento de la calidad en educación superior
/
Alta calidad
/
Sistema de gestión de calidad
/
Documentos institucionales
/
Gestión de calidad
/
Calidad de la educación
/
Calidad universitaria
/
Calidad institucional
/
Visión institucional
/
Modelo de gestión universitaria
/
Multicampus
/
Quality assurance in higher education
/
Quality management system
/
Quality of education
/
Institutional quality
/
Institutional vision
/
High quality
/
Higher education
/
Educative administration
Acceder
Title:
Norma reglamentaria de las prácticas, clínicas odontológicas y preclínicas
Author:
Universidad Santo Tomás, División de Ciencias de la Salud
Language:
Desconocido
Repository:
40
Subject:
Educación superior
/
Reglamento interno
/
División ciencias de la salud
/
Universidad Santo Tomás
/
Planificación estratégica
/
Administración educativa
/
Aseguramiento de la calidad en educación superior
/
Alta calidad
/
Sistema de gestión de calidad
/
Documentos institucionales
/
Calidad de la educación
/
Calidad universitaria
/
Calidad institucional
/
Visión institucional
/
Multicampus
/
Modelo de gestión universitaria
/
Quality assurance in higher education
/
Quality management system
/
Quality of education
/
Educative administration
/
Institutional quality
/
Institutional vision
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High quality
/
Higher education
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