Title:Hay espacio para el cambio en la educación: Perspectivas y debates, de educación critica a educación sustentable / Is there space for change in Education: Perspectives and debates from critical literacy to sustainable education
Title:¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología- Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España? / What improvements have been archived regarding Science Education from Environment-Science- Technology-Society approach in the new Spanish official curriculum of Primary Education?
Title:¿Qué imagen de la ciencia manejan los futuros maestros de Infantil y Primaria? / What image of science maintain the future teachers of Early Childhood Education and Primary Education?
Title:Acercar la literatura inglesa en primaria y secundaria desde los cuentos de Edgar Allan Poe / Approaching English literature to primary and secondary education readers from Edgar Allan Poe’s short stories
Title:En el doscientos aniversario de Frankenstein: lecturas éticas, dilemas morales y su relación con la educación en la sociedad actual / On the two hundredth anniversary of Frankenstein: Ethical readings, moral dilemmas and their relation to education in today’s society
Title:La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica / The information and digital competence in Science Teaching in the current Secondary Education
Title:¿Cambian las actitudes ambientales en la educación secundaria? Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia. / Do environmental attitudes change in secondary education? A diagnostic study with Secondary students from Murcia
Title:El triángulo de la educación infantil: los cuentos, las emociones y las TIC / The stories, the tic and the emotions. three very present resources in childhood education