Title:Activación temprana en niños y niñas de 0 a 3 años para su desarrollo holístico en la Escuela de Educación Básica Modesto Chávez Franco recinto El Limón km 75 vía Palestina. / Diseñar un manual de activación temprana con actividades lúdicas para su desarrollo holístico.
Title:Las estrategias integradoras de aprendizaje y su incidencia en la formación de gestores micro empresariales / Diseño de una guía didáctica para la formación de gestores micro-empresariales en la institución educativa
Title:Influencia de las inteligencias múltiples en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de quinto año de educación básica, en la Escuela Fiscal Mixta # 419 "Said Hanna" zona 8, distrito 6, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, durante el periodo lectivo 2014-2015. / Diseño de una guía.didáctica.
Title:Importancia en la estimulación temprana para desarrollar el área de motricidad gruesa en niños de 3-4 años. / Elaboración de una guía didáctica para representantes legales.
Title:Influencia de la educación continua de los docentes en el nivel de relaciones interpersonales en los actores educativos / Diseño de una guía de gestión administrativa y de talleres basados en la formación continua de los docentes en el marco del Buen Vivir
Title:Educación en valores para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes de décimo año de educación básica. / Diseño de una guía interactiva con valores dirigida a los docentes de la Unidad Educativa Básica Dr. Lorenzo Ruffo Peña del Cantón Vinces Provincia de los Ríos periodo lectivo 2014-2015
Title:Implementación del karaoke como mediación en la comprensión lectora del inglés : estudio de caso en la institución educativa Antonio Ricaurte del municipio de Santana (Boyacá)
Title:La comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del sexto año de escuela fiscal de educación básica mixta Isabel Ramírez Estrada periodo lectivo 2014-2015 / Diseño de un manual con estrategias de comprensión lectora