Title:Commitment and Emotional Intelligence in Mediators of the Judicial Power of Oaxaca, Mexico / Compromiso e inteligencia emocional en mediadores del Poder Judicial de Oaxaca, México
Title:Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas: un estudio en educación secundaria / The relationship among beliefs about problem solving, epistemological beliefs, grade level, sex, and problem solving achievement: A study in secondary school
Title:University social responsibility management system: reflections on the context of higher education in Boyacá / Sistema de gestión de responsabilidad social universitaria: reflexiones en el contexto de la educación superior en Boyacá. / Systeme universitaire de gestion de la responsabilite sociale: reflexions sur le contexte de l’enseignement superieur a Boyacá / Sistema de gestão da responsabilidade social universitária: reflexões sobre o contexto do ensino superior em Boyacá
Title:Dialogical ethics, a pedagogical interface that contributes to the construction of a culture of peace in Colombia / La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia / Ética dialógica: uma interface pedagógica que contribui para construir uma cultura de paz na Colômbia
Title:Percepciones de docentes y estudiantes sobre el desarrollo de iniciativas de paz en el Colegio María Reina del Carmelo de la ciudad de Medellín / Perceptions of teachers and students about the development of peace initiatives at the María Reina del Carmelo School in the city of Medellín
Title:Pierre Bourdieu y su concepto de violencia simbólica: ¿Qué pasa en las aulas colombianas? / Pierre Bourdieu and his concept of Symbolic Violence: what´s happening into Colombian Classrooms?
Title:Reflexiones sobre economía y humanismo como modelo para la formación integral / Reflections on economy and humanism as model for holistic education.