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Title: Narration, an experience that powers knowledge: contributions to the guidelines of decree 2247 of september 11, 1997 / La narración, una experiencia que potencia saberes: aportes a las directrices del decreto 2247 de septiembre 11 de 1997 / La narration, une expérience qui enrichit les savoirs: apports aux directives du décret 2247 du 11 septembre 1997 / Narração, uma experiência que potencia o saber: aportes para as directivas do decreto 2247 de 11 de setembro de 1997Author: Sáenz Rodríguez1 , Nadia JisselLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Narrative / Experiences Telling / Configuration of Knowledge / Teacher / Children / Narrativa / contar experiencias / configuración de saberes / maestro / niños / Narration / récit d'expériences / configuration des connaissances / enseignant / enfants / experiências reveladoras / configuração de conhecimentos / professor / crianças
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Title: Singing as Repair Mechanism in Black Communities, Victims of Violence, the Colombian Pacific: Pottering with Pacific Integration Group / El canto como mecanismo de reparación en las comunidades negras, víctimas de la violencia, del Pacífico colombiano: entretejiéndose con el grupo Integración Pacífico / Cantando como Mecanismo de Reparo nas Comunidades Negras, Vítimas de Violência, do Pacífico Colombiano: Entretegiendose com o grupo de Integração do PacíficoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: pedagogical practice / teacher / teaching / resilience / resistance / liberation / práctica pedagógica / maestro / enseñanza / resistencia / resiliencia / liberación / prática pedagógica / ensino / resiliência / resistência / libertação
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Title: El filósofo: hombre, héroe, maestro / The philosopher: man, hero, teacherAuthor: Escobar Vásquez, AndrésLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: The role of the teacher in the construction of the symbolic game in the children / El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niñosAuthor: Villalobos, Maria EugeniaLanguage: EspañolRepository: 40
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