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Delgado Cepeda, Francisco Javier
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Subject:
métodos de evaluación
Year:
2019
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Title:
Cómo y qué se estudia sobre Internet y la Sociedad de la Información en México. Una mirada desde la amic
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Comunicación
/
Internet
/
Sociedad de la Información
/
investigación de la comunicación
/
métodos
/
estudios de Internet
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Title:
Dificultades de comprensión del intervalo de confianza en estudiantes universitarios
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Educación
/
Intervalo de confianza
/
evaluación
/
estudiantes universitarios
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Title:
Efectos en tiempo de viaje y seguridad vial generados por la ampliación y modernización de la carretera Saltillo-Zacatecas
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Sociología
/
Contrafactual
/
evaluación
/
tasa de retorno social
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Title:
Evaluación de un simulador quirúrgico en función de su desempeño al ser utilizado por residentes con diferentes grados de experiencia
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Medicina
/
Simulador
/
laparoscopia virtual
/
evaluación
/
entrenamiento
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Title:
Indicadores de calidad pedagógica para el diseño de un curso en línea masivo y abierto de actualización docente
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Educación
/
Cursos en línea masivos y abiertos
/
MOOC
/
evaluación
/
calidad pedagógica
/
actualización docente
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Title:
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN QUÍMICA Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN SECUNDARIA
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Educación
/
Estrategias de enseñanza
/
educación básica
/
enseñanza de las ciencias
/
evaluación
/
autorregulación
/
México
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Title:
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: USO DE LA HERRAMIENTA COMPETERE
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Educación
/
Desempeño
/
competencias
/
evaluación
/
taxonomía de aprendizaje
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Title:
Propuesta de un curso de Métodos numéricos utilizando m-learning para proponer su evolución al aprendizaje basado en investigación
Author:
Delgado Cepeda, Francisco Javier
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
aprendizaje móvil
/
aprendizaje híbrido
/
matemáticas
/
evaluación
/
Educación
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