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Title: Aprovechamiento académico significativo en estilos de aprendizaje de los alumnos de quinto grado de educación primariaAuthor: Pulido Ortiz, ZurisaddaiLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: El método de aprendizaje por proyectos: su optimización en el área de ciencias con estudiantes de nivel medio superiorAuthor: Monroy Basilio, MarthaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Incidencia del ambiente socio-familiar en la motivación académica de los estudiantes de quinto grado de básica primariaAuthor: Valencia Rojas, Dolly AmparoLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: La tutoría como apoyo a los alumnos en riesgo académico del Tecnológico de MonterreyAuthor: Santos Farías, AracelyLanguage: EspañolRepository: 34Subject: abandono / retención / tutoría / rendimiento academico / eficiencia terminal / teaching / education / Ciencias Sociales / Social Sciencesy
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Title: La producción textual como estrategia didáctica en el área de Lengua Castellana para mejorar la convivencia escolar y la formación Integral de los estudiantes de grado octavo de la institución educativa Gustavo Perdomo ÁvilaAuthor: González Cutiva, ConcepciónLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Impacto de las acciones de asesoría en el aprendizaje auto-regulado y el desempeño en alumnos de educación superiorAuthor: Sierra Martes, Alfonso ManuelLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: El empoderamiento docente: una opción para la apropiación de la práctica educativa del profesor de matemáticasAuthor: Gómez Estrada, Juan PabloLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Aporte y efectividad del modelo constructivista en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes universitarios con modalidad virtual que usan las redes sociales en línea como contribución al E-Learning 2.0Author: Fuertes Arroyo, Yolfaris NaiditLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Evaluación del diseño instruccional del taller de matemáticas para el desarrollo en los alumnos de la competencia para resolver problemas matemáticosAuthor: Corona López, TeresitaLanguage: EspañolRepository: 34
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