A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
22
(1)
34
(1)
Show More
Show Less
Author
Angélica Pernett
(1)
Doctora en Ciencias de la Ingeniería. Profesora Universidad del Norte
(1)
Ingeniera de Sistemas. Joven Investigadora. Pernetta@uninorte.edu.co
(1)
John Cano Barrios
(1)
Lucy García
(1)
Profesor catedrático e Investigador del departamento de educación de la Universidad del Norte.
(1)
Show More
Show Less
Subject
Ingeniería
(2)
Diseño
(1)
Diseño Web
(1)
Educación
(1)
Infancia
(1)
Ingeniería y Ciencias Aplicadas / Engineering & Applied Sciences
(1)
Interacción
(1)
Interacción Humano-Computadora
(1)
Niños
(1)
Patrimonio Cultural
(1)
Show More
Show Less
Year
2015
(1)
2017
(1)
2019
(1)
Show More
Show Less
Document Type
Sin Especificar
(2)
Show More
Show Less
Language
Español
(2)
Show More
Show Less
Your search
Subject:
Web Semántica
Subject:
Ingeniería
Document Type:
Sin Especificar
Sort by
Score
Title
Year
-
1-2 from
2
results
(0.014 seconds)
Title:
Visualización y análisis de patrimonio cultural por medio de tecnología semántica
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Semántica
/
Patrimonio Cultural
/
Tecnologías de Información
/
Ingeniería
/
Ingeniería y Ciencias Aplicadas / Engineering & Applied Sciences
Acceder
Title:
Estudio exploratorio de la usabilidad para niños de Colombia
Author:
John Cano Barrios
/
Profesor catedrático e Investigador del departamento de educación de la Universidad del Norte.
/
Lucy García
/
Doctora en Ciencias de la Ingeniería. Profesora Universidad del Norte
/
Angélica Pernett
/
Ingeniera de Sistemas. Joven Investigadora. Pernetta@uninorte.edu.co
Language:
Español
Repository:
22
Subject:
Ingeniería
/
Educación
/
Infancia
/
Diseño Web
/
Usabilidad
/
Interacción Humano-Computadora
/
Niños
/
Software
/
Usabilidad Web
/
Web
/
Diseño
/
Interacción
Acceder
Acceder
« Previous
1
Next »