Title:Tipos de confianza predominantes en las actuales prácticas de producción científica y tecnológica: implicaciones en el fenómeno de la gobernanza del conocimiento
Title:Pensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS- / Thinking about the teaching of knowledge: The science, technology and society -STS- approach
Title:Paisajes culturales en educación ingenieril más plurales gracias a los aportes CTS / More plural cultural landscapes of engineering education due to the contributions of STS
Title:Comprensión sobre la naturaleza de la ciencia en la enseñanza de las ciencias desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) / Understanding about the nature of science in science education from the focus Science, Technology and Society (STS)
Title:Ciencia y tecnología como instituciones sociales: del Ethos Mertoniano al Neoinstitucionalismo / Science and technology as social institutions: from merton’s ethos of science to neoinstitutionalism