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Title: Impacto de los PRAES en la construcción de la política pública “Montería ciudad sostenible”Author: Facultad de Ciencias y Tecnologías / Universidad Santo Tomás / Peniche Villadiego, Igor Julio MSc. / Agudelo Nisperuza, Alonso de Jesús EspLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación Ambiental / Proyectos Ambientales Escolares (PRAES) / Ciudad sostenible / Participación / Entorno / Diagnóstico / Escuela / Environmental education / School Environmental Projects (PRAES) / Sustainable city / Participation / Environment / Diagnosis / School / Environmental development / Sustainable development / Environmental policy / Desarrollo ambiental / Desarrollo sostenible / Política ambiental
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Title: Propuesta de diseño de un colegio de educación básica y media para 180 estudiantes en el municipio de Encino, SantanderAuthor: Amaya Bastila, Pedro JulioLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Educación / Confort / Norma / Colegio / Espacio Escolar / Education / Comfort / School / Norm / School space / Construcciones escolares - Diseños y planos / Arquitectura - Diseño y planos / Arquitectura moderna
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Title: Schoolbag weight carriage in Portuguese children and adolescents: a cross-sectional study comparing possible influencing factorsAuthor: Barbosa, João / Marques, Mário C. / Izquierdo Redin, Mikel / Neiva, Henrique P. / Barbosa, Tiago M. / Ramírez-Vélez, Robinson / Alonso-Martínez, Alicia M. / García-Hermoso, Antonio / Aguado-Jimenez, Roberto / Marinho, Daniel A.Language: DesconocidoRepository: 40Subject: Carro de carga / Mochila / Load carriage / Backpack / Children / School / Physical education / Escuelas / Niños / Educación física
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Title: Diseño de un colegio indígena para la comunidad Bari Karikachaboquira con capacidad de 170 estudiantes en el resguardo Catalaura la Gabarra, Norte de SantanderAuthor: Rueda Cediel, Francisco FernandoLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Arquitectura vernácula / Comunidad / Colegio / Cultura / Educación / Etnoeducación / Indígena Bari / Resguardo indígena / Vernacular architecture / Community / School / Culture / Education / Ethnoeducation / Bari Indigenous / Indigenous reservation / Construcciones escolares - Diseños y planos / Grupos étnicos / Barí / Educación indígena
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