Title:Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria / A sequence to promote geoscientific literacy and heritage education
Title:Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten / Raptor pellets as evidence in an inquiry-based teaching. Students’ perceptions on what they have learnt and felt