Title:Propuesta con estrategias metacognitivas para fortalecer la comprensión lectora a través de ambientes virtuales de aprendizaje para estudiantes de 6 grado
Title:Efecto de la estrategia metacognitiva TWA (think before reading, think while reading, think after reading) en el fortalecimiento de la lectura crítica
Title:Conocimiento pedagógico matemático para el desarrollo cognitivo y metacognitivo / Pedagogical mathematical knowledge for cognitive and metacognitive development
Title:Contenido del informe de avance del proyecto. Caracterización de las estrategias metacognitivas de los docentes del programa de contaduría pública de la Universidad Santo Tomas, en Blended-Learning
Title:Contribución de la enseñanza en los procesos metacognitivos y la resolución de problemas matemáticos / Contribution of teaching in metacognitive processes and the resolution of mathematical problems
Title:Protocolo Para El Uso E Implementación De Hábitos Y Estrategias De Estudio Para Niños De Quinto De Primaria Y Sexto De Bachillerato: Proyecto Pasantía
Title:Improve the reading comprehension of english with metacognitive strategies using TIC tools: case of first semester students of dentistry from the cooperative university of colombia / Mejorar la comprensión lectora del inglés con estrategias metacognitivas usando herramientas TIC: caso estudiantes de primer semestre de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia / Ameliorer la comprehension de la lecture en anglais avec des strategies metacognitives utilisant des outils TIC: Cas: étudiants du premier semestre de dentister de L’Université Cooperative de Colombie / Melhorar a compreensão da leitura do inglês com estratégias metacognitivas utilizando ferramentas TIC: caso de alunos do primeiro semestre de odontologia da Universidad Cooperativa de Colombia
Title:Caracterización de las estrategias metacognitivas de los docentes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomas, en Blended-Learning