Title:Anotaciones sobre la enseñanza de la literatura en el primero ciclo de educación básica / Notes on the teaching of literature in the first cycle of basic education
Title:Un acercamiento a las relaciones socioculturales que los niños y niñas construyen desde el lenguaje a través de la literatura / An approach to the sociocultural relations that boys and girls build from language through literature
Title:La violencia simbólica en el lenguaje universitario a partir de la serie Games of Thrones, GOT / Symbolic violence in the university language from the Games of thrones series, GOT
Title:Propuesta de orientaciones para la formación de estudiantes sordos en aspectos referidos a la cultura sorda, inscritos en instituciones educativas que ofrecen servicios en la básica secundaria y media / Proposal of orientations for deaf students instruction regard on aspects of deaf culture, at schools which offer educational services for deaf learners at middled and high school level
Title:Fostering literacy practices in EFL learners through collaborative inquiry / Fostering literacy practices in EFL learners through collaborative Inquiry
Title:Desarrollo de Habilidades de Interacción oral en Estudiantes de Lenguas Extranjeras Mediante Competencias Mediáticas / Developing oral Interaction Skills in Foreign Language Learners Through Media Literacy
Title:El sexismo lingüístico en el uso cotidiano de la lengua: ¿es la lengua española responsable del sexismo? una aproximación desde la comunidad lingüística en la Plaza de Mercado de la Localidad de Usaquén / Linguistic sexism in everyday language use: is the spanish language responsible for sexism? an approach from the Linguistic ommunity in the Lingüistic Community of the Usaquén Locality.
Title:La interacción y el lenguaje, construcción del lenguaje en los niños y las niñas de 18 a 24 meses / Interaction and language, language construction in children and girls 18 to 24 months
Title:“Pedagogía Crítica: “La Educación es una Obra de Arte” una Contribución ala Formación de Subjetividades” / "Critical Pedagogy: "Education Is A Work Of Art" a Contribution to the Formation of Subjectivities "
Title:Estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en las áreas de lenguaje y ciencias naturales con los estudiantes del grado 6-2 de la IEM Luis Eduardo Mora Osejo : clase-taller: “Mi Mundo Maravilloso, Mi Mundo de la Lectura”