A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
60
(2)
Show More
Show Less
Author
González Castelblanco, Enrique Rafael
(1)
Lopez Rico, Karen Edith
(1)
Show More
Show Less
Subject
ENSEÑANZA
(2)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
(2)
LECTURA
(2)
TESIS
(2)
TESIS-EDUCACIÓN
(2)
Comprehension
(1)
Comprensión de lectura literal.
(1)
Comprensión.
(1)
EDUCACIÓN
(1)
Educación
(1)
Show More
Show Less
Year
2014
(2)
2016
(2)
Show More
Show Less
Document Type
Tesis
(2)
Show More
Show Less
Language
Español
(2)
Show More
Show Less
Your search
Subject:
LECTURA
Subject:
ENSEÑANZA
Year:
2016
Year:
2014
Document Type:
Tesis
Sort by
Score
Title
Year
-
1-2 from
2
results
(0.009 seconds)
Title:
El método miniarco para la comprensión lectora literal en inglés en estudiantes de 5° de un colegio público de Bogotá
Author:
Lopez Rico, Karen Edith
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Lectura.
/
Comprensión.
/
Comprensión de lectura literal.
/
Juego.
/
MINIARCO.
/
Teoría del filtro afectivo.
/
Investigación exploratoria.
/
Reading
/
Comprehension
/
Reading Comprehension literal
/
MINIARCO
/
Game
/
Theory affective filter
/
Exploratory Research
/
ENSEÑANZA
/
HUMANIDADES
/
LECTURA
/
INGLÉS
/
LENGUA EXTRANJERA
/
TESIS
/
TESIS-EDUCACIÓN
/
FACULTAD DE EDUCACIÓN
/
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
Acceder
Title:
Gestión para crear una estrategia de familia lectora con padres de familia de alumnos(as) de los grados primero segundo que incida en el mejoramiento de la lectura en el colegio la Toscana Lisboa IED Bogotá D.C
Author:
González Castelblanco, Enrique Rafael
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Educación
/
Familia
/
Lectura
/
TESIS
/
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
/
LECTURA
/
LIBROS
/
EDUCACIÓN
/
ENSEÑANZA
/
TESIS-EDUCACIÓN
/
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Acceder
« Previous
1
Next »