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Ferrer Ferrer, Fernando David
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Gutiérrez Pacheco, Verónica Inés
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James Thyme, Nola
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López Jiménez, Carmen Cecilia
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Movilla Gastelbondo, Ivón Fabiola
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Document Type
Tesis
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Language
Español
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Subject:
Inclusion
Year:
2019
Document Type:
Tesis
Repository:
57
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Title:
Percepción de los docentes sobre la aplicación del plan individual de ajustes razonables, en educación básica
Author:
Rivera Salas, Maryoris Isabel
/
Ferrer Ferrer, Fernando David
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Inclusion
/
Special educational needs
/
Individual plan of reasonable adjustments
/
Inclusión
/
Necesidades educativas especiales
/
Plan individual de ajustes razonables
Acceder
Title:
Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular
Author:
James Thyme, Nola
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Inclusión
/
Necesidades educativas especiales
/
Leyes
/
Formación
/
Comunidad educativa
/
Recursos
/
Calidad
/
Educación
/
Inclusion
/
Special educational needs
/
Laws
/
Training
/
Educational community
/
Resources
/
Quality
/
Education
Acceder
Title:
El diseño universal del aprendizaje (DUA): una estrategia pedagógica para la cualificación de la intervención docente en el marco de la escuela inclusiva
Author:
Movilla Gastelbondo, Ivón Fabiola
/
Suárez Flórez, Sandra Patricia
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Diseño universal de aprendizaje
/
Intervención docente
/
Estilo de aprendizaje
/
Inclusión
/
Estrategia pedagógicas
/
Prácticas pedagógicas necesarias
/
Universal design for learning
/
teacher’s intervention
/
Learning style
/
Inclusion
/
Pedagogical strategies
/
Necessary pedagogical practices
Acceder
Title:
Formación docente en inclusión de niños con necesidades educativas especiales
Author:
López Jiménez, Carmen Cecilia
/
Noguera Coronado, Tatiana Johanna
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Teacher training
/
Inclusion
/
Special educational needs
/
Knowledge
/
Didactic mediation
/
Curriculum
/
Formación docente
/
Inclusión
/
Necesidades educativas especiales
/
Conocimientos
/
Mediación didáctica
/
Currículo
Acceder
Title:
Estudio de caso: influencia del juego interactivo digital en el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiante con TDAH
Author:
Gutiérrez Pacheco, Verónica Inés
/
Valero Parejo, Karol Liney
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Reading comprehension
/
Digital interactive games
/
ADHD
/
Inclusion
/
Comprensión lectora
/
Juegos interactivos digitales
/
TDAH
/
Inclusión
Acceder
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