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Canizales Benito, Ingrid Yulieth
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Forero Serna, Andrés
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Gómez Ortiz, Ingrid Alejandra
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Moreno Acosta, Johann Eduardo
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Ramirez Mancera, Jeimy Johana
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Español
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Subject:
GUIA DIDACTICA
Subject:
ENSEÑANZA
Document Type:
Tesis
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Title:
Mejoramiento del inglès a travès del incremento del vocabulario
Author:
Canizales Benito, Ingrid Yulieth
/
Moreno Acosta, Johann Eduardo
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Vocabulario
/
aprendizaje del inglés
/
enfoque comunicativo
/
didáctica lúdica
/
Motivación
/
Vocabulary
/
learning English
/
communicative approach
/
playful teaching
/
Motivation
/
EDUCACION
/
ENSEÑANZA
/
DIDACTICA
/
APRENDIZAJE
Acceder
Title:
El cómic como estrategia pedagógica para el desarrollo de la comprensión de lectura en inglés.
Author:
Gómez Ortiz, Ingrid Alejandra
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Comprensión de lectura
/
lengua extranjera
/
inglés
/
estrategia pedagógica
/
cómic
/
recurso didáctico
/
investigación acción
/
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
/
LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS
/
DISEÑO
/
DIDACTICA
/
ENSEÑANZA
/
EDUCACION
Acceder
Title:
Formación en competencias ciudadanas en el área de lengua castellana a partir del pensamiento crítico en los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Nueva Constitución
Author:
Ramirez Mancera, Jeimy Johana
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Competencias ciudadanas
/
Pensamiento crítico
/
Lengua castellana
/
Valores
/
Trabajo en equipo
/
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
/
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
/
EDUCACION
/
ENSEÑANZA
/
DIDACTICA
/
PEDAGOGÍA
/
ENSEÑANZA EN EQUIPO
Acceder
Title:
El uso del palimpsesto transmediatico para el aprendizaje de narración multimedial partiendo de obras literarias como eje
Author:
Forero Serna, Andrés
Language:
Español
Repository:
60
Subject:
Enseñanza
/
Multimedia
/
Literatura
/
Narración
/
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
/
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
/
ENSEÑANZA
/
TECNOLOGÍA
/
DIDACTICA
/
LENGUAJE
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