Title:Pasantía como auxiliar de ingeniería en el área de interventoría para realización del proyecto de dragado del canal de acceso a la isla de San Andrés, Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina / Internship as an engineering assistant in the area of supervision for the dredging project of the access channel to the San Andrés island, Archipelago of San Andrés, Providencia and Santa Catalina
Title:Pasantía como auxiliar técnico de interventoria en fase de estudios y diseños al dragado de profundización del canal de acceso al puerto de San Andrés / Internship asassistant technician of interventory in phase of studies and designs to the dredging of deepening of the access channel to the port of San Andrés
Title:Anotaciones sobre la enseñanza de la literatura en el primero ciclo de educación básica / Notes on the teaching of literature in the first cycle of basic education
Title:Un acercamiento a las relaciones socioculturales que los niños y niñas construyen desde el lenguaje a través de la literatura / An approach to the sociocultural relations that boys and girls build from language through literature
Title:La violencia simbólica en el lenguaje universitario a partir de la serie Games of Thrones, GOT / Symbolic violence in the university language from the Games of thrones series, GOT
Title:Propuesta de orientaciones para la formación de estudiantes sordos en aspectos referidos a la cultura sorda, inscritos en instituciones educativas que ofrecen servicios en la básica secundaria y media / Proposal of orientations for deaf students instruction regard on aspects of deaf culture, at schools which offer educational services for deaf learners at middled and high school level
Title:Fostering literacy practices in EFL learners through collaborative inquiry / Fostering literacy practices in EFL learners through collaborative Inquiry
Title:Desarrollo de Habilidades de Interacción oral en Estudiantes de Lenguas Extranjeras Mediante Competencias Mediáticas / Developing oral Interaction Skills in Foreign Language Learners Through Media Literacy
Title:El sexismo lingüístico en el uso cotidiano de la lengua: ¿es la lengua española responsable del sexismo? una aproximación desde la comunidad lingüística en la Plaza de Mercado de la Localidad de Usaquén / Linguistic sexism in everyday language use: is the spanish language responsible for sexism? an approach from the Linguistic ommunity in the Lingüistic Community of the Usaquén Locality.
Title:La interacción y el lenguaje, construcción del lenguaje en los niños y las niñas de 18 a 24 meses / Interaction and language, language construction in children and girls 18 to 24 months