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Subject: Education learning Repository: 77 Year: 2019 Language: Portugués

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Title: A integração curricular na concepção dos docentes do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio / CURRICULUM INTEGRATION IN THE CONCEPTIONS OF TEACHERS OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL COURSE ARTICULATED TO HIGH SCHOOL
Author: Rodrigues, Denise Dalmás / Pansera de Araújo, Maria Cristina
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: professional education / curricular organization / teaching / learning / educação profissional / organização curricular / ensino / aprendizagem

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Title: A presença do lúdico no ensino dos modelos atômicos e sua contribuição no processo de ensino aprendizagem / The presence of ludic on teaching process of atomic models and its contribution on teaching-learning process
Author: Soares, Emerson de Lima / Viçosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes / Taha, Marli Spat / Folmer, Vanderlei
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: learning / natural sciences / science teaching / playfulness / aprendizagem / ciências da natureza / ensino de ciências / ludicidade

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Title: Aprendizagem baseada em projetos e formação de professores: uma possibilidade de articulação entre as dimensões estratégica, humana e sócio-política da didática / Learning based on projects and teachers education: an articulation possibility between strategy, human and socio politics dimensions of didactic
Author: Pasquarelli, Bruno Vicente Lippe / Benetti de Oliveira, Thais
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: learning / citizenship / teaching / teacher training / project / aprendizagem / cidadania / didática / formação de professores / projetos

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Title: THE TEACHERS KNOWLEDGE IN THE VISIONS OF PAULO FREIRE AND MAURICE TARDIF: A CONTRIBUTION / Os saberes docentes nas visões de Paulo Freire e Maurice Tardif: uma contribuição
Author: de Carvalho, Adriano Vieira
Language: Portugués
Repository: 77
Subject: Teacher’s knowledge / Teacher’s training / Knowledge categorization / Paulo Freire / Education / Critic reflection. / Saberes docentes / formação de professores / categorias de saberes / educação Paulo Freire / reflexão crítica

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